Làm file trình diễn thơ bằng PowerPoint 2010

[Độc hành]

.
Thật tuyệt vời, rất rõ ràng và mạch lạc, dễ hiểu, bạn mà làm nghề giáo viên thì sinh viên được nhờ. TP từng đi dự nhiều giờ giảng thấy có nhiều người giảng cả buổi chỉ thấy sinh viên ngơ ngác, rối mù đầu k hiểu gì hết.
Bạn k cần phải giảm bớt đâu, bởi vì càng chi tiết thì càng dễ hiểu, hiểu nhanh nhất và nhớ lâu nhất chính là đọc về những vấn đề mà mình đang quan tâm.
Như vậy thì mỗi khi làm mình cần phải chuyển sang chế độ grayscale để xem độ tương phản? nhưng theo TP nghĩ độ tương phản là 1 vấn đề nhưng mầu phải sao cho nền nã, dịu mắt khi đọc cũng cần quan tâm đến chứ nhỉ và làm thế nào để tìm được mầu tương phản dễ đọc nhưng khi đọc k bị chói mắt?

TP sẽ phải copy để lưu lại những bài này chứ lỡ mất thì thật tiếc.


K biết mấy câu thơ này của ai nhưng hay quá.
. . . . . . . . . . . . . . . . . .

*- Chị TP nói làm ĐH bỗng dưng tiếc nghề quá. ĐH vốn là dân sư phạm đó chị. Nhưng bước vào đời thì lại sinh sống bằng một nghề khác một cách bất ngờ. "Bất ngờ" - như ĐH đã nói với chị - là món quà (hay hình phạt?) mà thượng đế dành cho con người, không trừ một ai.

*-

. . . . . . . .
Con chim chết dưới cội hoa
Tiếng kêu rụng giữa giang hà xanh xao
Mai anh chết dưới cội đào
Khóc anh xin nhỏ lệ vào thiên thu
. . . . . . . .

Mấy câu thơ chị hỏi ở trên, ĐH trích trong Trường ca Động Hoa vàng của Phạm Thiên Thư. Thơ đã được nhạc sĩ Phạm Duy phổ thành bài hát: Đưa em tìm động hoa vàng.

*- Như vậy thì mỗi khi làm mình cần phải chuyển sang chế độ grayscale để xem độ tương phản?

Không nhất thiết mỗi khi làm là phải chuyển thành grayscale đâu chị. Nhưng nếu chị muốn, thì chị có thể thực hiện trước với một số màu mà chị vẫn thích dùng để làm quen với sắc độ của nó. Còn ĐH chỉ trình bày trong bài để chị thấy rõ là tương phản màu không hẳn đã là tương phản sắc độ . Khi chị đã quen, có khi chưa cần nhìn thấy màu, mà chỉ mới nghĩ tới nó thôi thì chị cũng có thể biết được sắc độ đậm nhạt của nó đến mức nào rồi.

*- "Còn màu, phối như thế nào cho nền nã dịu mắt khi đọc ?"

Về kinh nghiệm, để phối màu không bị chói , chúng ta được khuyên nên phối MÀU TƯƠNG ĐỒNG (3 màu liên tiếp sát cạnh nhau trên một vòng tròn).
Ảnh ví dụ:

Màu tương đồng

Nếu muốn êm dịu hơn nữa, thì phối MÀU ĐƠN SẮC ( Chỉ dùng một màu, nhưng khác sắc độ bằng cách pha thêm trắng hoặc đen. Xem trên bảng màu, màu đơn sắc là một dãy màu từ trong ra ngoài )
Ảnh ví dụ:

Màu đơn sắc

Nhưng vấn đề này lại còn phụ thuộc vào khiếu thẩm mỹ của từng người, chị ạ. Như bộ trang phục trên người: Mẫu vải đó phải may chiếc áo kiểu nào, và phải đi đôi với chiếc quần nào, rồi mũ, giày, túi xách...Mười nhà thiết kế, có thể sẽ có mười ý kiến khác nhau.
Sáng tạo trong mỹ thuật - cũng như các bộ môn nghệ thuật khác - là không có biên giới. Không bị đóng khung trong một khuôn khổ nào cả. Những bài học, những thủ thuật, kinh nghiệm ...chỉ là những ghi chép lại của những người đã đi trước, đã từng thực hiện. Nhưng đó chưa phải là tất cả, bởi cuộc sống vẫn còn tiếp tục, con người vẫn đang khám phá thêm từng ngày, từng giờ trên con đường nghệ thuật. Và mai kia, chắc chắn sẽ xuất hiện những bài học, những kinh nghiệm mới hơn mà hiện nay chúng ta chưa được biết tới. Nếu không muốn mạo hiểm và ít tiêu tốn thời gian, hãy theo những kinh nghiệm đã được ghi lại. Còn đã chán với những lề lối cũ, muốn tìm tòi khám phá những điều mới lạ hơn, thì hãy cứ "vượt ranh" sách vở. Nếu thành công sẽ được vinh danh là sáng tạo. Còn thất bại, đương nhiên chịu tiếng "thảm hoạ", thế thôi.


*- "Làm thế nào để tìm được mầu tương phản dễ đọc nhưng khi đọc k bị chói mắt?"

Màu tương phản phối với nhau, nhất định sẽ gây chói nếu chúng ta không can thiệp vào sắc độ của chúng.
Nếu chỉ có một vài chữ trên một nền lớn, thì nền và chữ dù có màu tương phản cũng không gây khó chịu lắm. Nhưng nếu nhiều chữ - chiếm diện tích nền khoảng 1/5 trở lên - là đã bắt đầu gây nhức mắt nếu sử dụng màu tương phản. Để giảm sự khó chịu này - ĐH đã có đề cập tới ở phần trước - là tăng, giảm sắc độ chữ hay nền bằng cách pha thêm trắng hoặc đen.

Nhưng bấy nhiêu chưa đủ. Chắc chắn sẽ phát sinh thêm một câu hỏi:

" - Vậy nếu không dùng nền một màu, mà nền có nhiều màu, nhiều mảng sáng tối khác nhau như một bức ảnh, thì phải phối chữ như thế nào cho nổi rõ lên được ?"

Cách tốt nhất trong trường hợp này là bắt chước cách phối màu trong tranh của các danh họa thế giới. Các danh họa này có khi sử dụng các màu tương phản bên nhau trong tranh, rất rực rỡ nhưng lại không chói, bằng cách ngăn cách chúng bằng những nét màu trung tính như trắng và đen.

Trong câu hỏi trên, vì ảnh làm nền có chỗ sáng, chỗ tối, nên chữ dù sáng hay tối cũng sẽ có chỗ trùng với sắc độ nền nên không đọc được. Chúng ta sẽ viền chữ bằng hai đường viền đậm và nhạt liên tiếp bên nhau, theo các bước:

- Chữ màu đậm ->viền nhạt trong+viền đậm ngoài (Đậm > Nhạt > Đậm)
- Chữ màu nhạt ->viền đậm trong + Viền nhạt ngoài (Nhạt > Đậm > Nhạt)
Những kiểu viền chữ này, chúng ta dễ dàng thực hiện trong PowerPoint .

Như vậy, dù nằm trên nền sáng hay tối, chữ vẫn đảm bảo rất dễ đọc. Trong ảnh ví dụ dưới đây, ĐH cố ý đặt chữ màu sáng trên chỗ sáng và chữ màu tối trên chỗ tối để chúng ta thấy hiệu quả của cách viền chữ 2 lớp này:



(Còn tiếp)

[OA _ NỮ]

ĐH chỉ dẫn thật nhiệt tình và tỉ mỉ nhưng OANU chậm hiểu nên vẫn rất lơ tơ mơ. Giá có Sư phụ ở ngay bên cạnh có lẽ dễ dàng hơn nhiều.
Thanks ĐH rất nhiều.

[thuphong]

.

ĐH chỉ dẫn thật nhiệt tình và tỉ mỉ nhưng OANU chậm hiểu nên vẫn rất lơ tơ mơ. Giá có Sư phụ ở ngay bên cạnh có lẽ dễ dàng hơn nhiều.
Thanks ĐH rất nhiều.

Ngược lại với ON chị học rất hiệu quả ở khoảng cách xa chứ sư phụ ở ngay bên cạnh sợ mình lại thích làm thơ chứ k học được gì hết

[Độc hành]

.


Ngược lại với ON chị học rất hiệu quả ở khoảng cách xa chứ sư phụ ở ngay bên cạnh sợ mình lại thích làm thơ chứ k học được gì hết

Chuyện đó là tại sư phụ chứ không phải tại học trò đâu chị TP.
Sư phụ vào lớp với cái roi to tướng trên tay thì có học trò nào dám lơ là chuyện học để quay ra làm thơ ? Còn sư phụ lúc nào cũng "hoa hồng trên tay" và "hoa nhài trên áo" thì học trò không làm thơ mới là chuyện lạ.

[Độc hành]

Làm file trình diễn thơ bằng PowerPoint 2007 (tiếp theo)

Với một ảnh nền có nhiều chi tiết sáng tối quá phức tạp khiến chữ đặt lên đó không thể đọc được, chúng ta nên sử dụng hai lớp viền đậm - nhạt như ĐH đã ví dụ phần trước, chứ không nên dùng cách tạo một phần nền riêng để đặt chữ lên đó, vì nó kém mỹ thuật :

Ví dụ:


Cũng không nên dùng cách lót nền chữ mà PowerPoint cung cấp, vì kiểu này chỉ phù hợp cho các bài thuyết trình, giáo án...Nó không đẹp mắt lắm với clip thơ:

Ví dụ:


Tuy nhiên, nếu quan sát thấy chữ và nền đã đủ tương phản sau khi đã tạo một đường viền (hoặc đổ bóng, glow...) thì chúng ta không nhất thiết phải thêm một đường viền thứ hai nữa .

Ví dụ:




Khi đã đủ độ tương phản giữa nền và chữ, thì việc tạo thêm một đường viền thứ hai (hoặc đổ thêm bóng) hay không là tuỳ ý thích của từng người. Ví dụ dưới đây để so sánh chữ chỉ có 1 đường viền và chữ 1 đường viền có thêm đổ bóng:




SẮP XẾP BỐ CỤC:

Ngoại trừ trường hợp bất khả kháng, buộc phải đặt thơ vào giữa ảnh (bố cục này trông buồn chán, không hấp dẫn) thì cách đơn giản và tốt nhất là nên áp dụng bố cục 1/3 của nhiếp ảnh: Đặt những chi tiết quan trọng nhất theo những đường phân chia 1/3 khung hình hoặc trên giao điểm những đường phân chia đó

Ví dụ:


ĐH đã thực hiện mẫu dưới đây theo qui tắc đó của nhiếp ảnh:


Và khi chọn ảnh làm nền, hoặc tự tay chúng ta chụp ảnh, thì cũng rất nên theo qui tắc này.

Ví dụ:

Một ảnh không theo qui tắc 1/3 nên trông buồn tẻ, không có gì đặc sắc, và khó chọn chỗ để đặt thơ vào cho cân đối:


Ảnh theo qui tắc 1/3 của nhiếp ảnh trông sẽ sinh động hơn, và khi đặt thơ vào 1/3 bên kia sẽ tạo sự cân đối đẹp mắt:


(Còn tiếp)

[thuphong]

.
Bạn Độc Hành thân mến, máy tính của TP mấy hôm nay bị đơ, nó rất nóng và chỉ cần chạy 2 tab là nó đứng luôn cũng k thể vào Pts hay chương trình nào cả nên nhờ cậu con trai mang đi bảo dưỡng thế là nó cài lại office 2010, k biêt như vậy thì nó có khác gì với office 2007 k nữa. Thật ngại quá nếu nó làm bạn phải mất công hơn khi chuyển từ 2007 sang 1010


Chúc bạn cuối tuần vui nhiều nha.

[Độc hành]

.
Bạn Độc Hành thân mến, máy tính của TP mấy hôm nay bị đơ, nó rất nóng và chỉ cần chạy 2 tab là nó đứng luôn cũng k thể vào Pts hay chương trình nào cả nên nhờ cậu con trai mang đi bảo dưỡng thế là nó cài lại office 2010, k biêt như vậy thì nó có khác gì với office 2007 k nữa. Thật ngại quá nếu nó làm bạn phải mất công hơn khi chuyển từ 2007 sang 1010


Chúc bạn cuối tuần vui nhiều nha.

Cảm ơn chị. Chị cũng vui cùng thân quyến nhé !

Không có trở ngại gì đâu chị. ĐH sẽ làm bài mẫu trên PowerPoint 2010.
Nhưng nếu đã phải cài mới, sao Kỹ Thuật Viên lại không cài Office 2013 nhỉ ?

[Lão K]

*- Chị TP nói làm ĐH bỗng dưng tiếc nghề quá. ĐH vốn là dân sư phạm đó chị. Nhưng bước vào đời thì lại sinh sống bằng một nghề khác một cách bất ngờ. "Bất ngờ" - như ĐH đã nói với chị - là món quà (hay hình phạt?) mà thượng đế dành cho con người, không trừ một ai.

(Còn tiếp)

Lạc đề chút nha, LK là đồng nghiệp với ĐH nhưng không phải dân Sư Phạm. LK học ở KH, kế bên trường SP. Lúc ra trường, lý lịch đen như mõm chó nên "được" ... làm thầy. Tuy vậy hơn 2 năm ở Bến Lức là những ngày hạnh phúc nhất. 23 tuổi, gia đình tan nát, tương lai đen kịt, thay anh Hai mang một gánh nặng oằn vai, LK về đó với tâm trạng chán nãn đến cùng cực nhưng tình người và sự đùm bọc của những người chung quanh, đồng nghiệp, học trò, ... đã cho LK một chút niềm tin trong cuộc sống. Nếu "người dưng" không lôi cổ về, quăng lên tàu, chắc LK đã mọc rể ở đó, làm giáo làng luôn đến bây giờ.

TP nói đúng, ĐH chỉ dẫn tường tận, dễ hiểu. Many thanks.

[Độc hành]

ĐH chỉ dẫn thật nhiệt tình và tỉ mỉ nhưng OANU chậm hiểu nên vẫn rất lơ tơ mơ. Giá có Sư phụ ở ngay bên cạnh có lẽ dễ dàng hơn nhiều.
Thanks ĐH rất nhiều.

Muốn làm sư phụ O.N lắm, mà không biết làm cách nào !

Lạc đề chút nha, LK là đồng nghiệp với ĐH nhưng không phải dân Sư Phạm. LK học ở KH, kế bên trường SP. Lúc ra trường, lý lịch đen như mõm chó nên "được" ... làm thầy. Tuy vậy hơn 2 năm ở Bến Lức là những ngày hạnh phúc nhất. 23 tuổi, gia đình tan nát, tương lai đen kịt, thay anh Hai mang một gánh nặng oằn vai, LK về đó với tâm trạng chán nãn đến cùng cực nhưng tình người và sự đùm bọc của những người chung quanh, đồng nghiệp, học trò, ... đã cho LK một chút niềm tin trong cuộc sống. Nếu "người dưng" không lôi cổ về, quăng lên tàu, chắc LK đã mọc rể ở đó, làm giáo làng luôn đến bây giờ.

TP nói đúng, ĐH chỉ dẫn tường tận, dễ hiểu. Many thanks.

Vậy là Lão K với ĐH là hai ông thầy "bất ngờ".
Một ông "được dạy" bất ngờ, và một ông bất ngờ "mất dạy" !

*** - À tí nữa thì quên ! Xin cảm ơn mọi người vì những lời cảm ơn.